01 同课巧思 异构纷呈

《诗经》说：“如切如磋，如琢如磨。”同样的教学内容，不同的师生承载，又会是怎样的课堂情景呢？六位老师认真钻研教材，精心备课，巧妙构思，分别从不同角度诠释对教学内容的理解，以扎实的教学基本功，丰富的教学经验，为本组老师们展示了自己的教学风采，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。教学中，老师们把时间、体验、思考还给学生，让学生成为课堂的主人。课堂气氛融洽，师生互动有效，创造出良好的教学氛围。

历史备课组周建芳老师和李思其老师以《日本明治维新》一课为例，进行同课异构的说课展示，两位老师说课精彩纷呈、各有特色，为大家上课提供了优秀的范例。

周建芳老师的说课体现出课堂以讲述为主，完整度高、前后衔接合理、趣味性强。学生能明确课堂任务，重难点突破方式有趣，讲解深入浅出，整个教学设计符合新课标下对学生学科素养培养的要求。

道德与法治备课组

道德与法治备课组何礼和王小山老师同上《依法行使权利》一课，何礼老师通过典型案例（网络谣言）一案到底，通过合作探究让学生知道行使权利有界限，维护权利守程序；通过小组学习，充分发挥学生主动学习的积极性，小组总结分享维权方式，让学生上台展示，学生自己讲，学生自己画，生动形象的为同学们展示维权方式。学生参与度高，课堂教学达成度高，深受师生好评。王小山老师选取两个典型案例，贯穿整个课堂教学，从问题提出，到探讨问题，再到问题解决，培养了学生分析问题，解决问题的能力。同时王老师通过解决学生生活中遇到的问题引导学生树立维权意识，培养学生的思辨能力。

02 思维碰撞 共同成长

同课异构过后，全组教师聚集在一起研讨。老师们各抒己见，畅所欲言，从自我反思，同伴互助，专业引领三个方面进行深入交流，相互评课，取长补短，相互学习，共同进步。党委副书记冯春梅同志对本次活动给予了充分肯定，对骨干教师的引领示范表示感谢，对青年教师取得的进步表示祝贺，希望教研组今后多开展丰富多彩的教研活动，为教师专业成长搭建交流学习的平台。一枝独放不是春，百花齐放春满园。在“双减”的大形势下，我组成员将以本次活动为起点，学会改变，迎接挑战，不断进步，提高育人质量，携手同行，追求教育教学的诗和远方。