校园新闻
XIAOYUANXINWEN
十秩芳华·匠心印象
——听何海清老师讲述六十年代的蓬中辉煌
栉风沐雨,披星戴月,
共同追忆一段如歌的岁月;
韶华流转,佳期如约,
共同凝聚一份蓬中的情愫。
耕道杏坛,十秩树木,
是蓬中人敢为人先的风貌;
化育桃李,斐然成章,
是蓬中人初心不改的姿态。
2024年,蓬溪中学将迎来办学100周年成果展,为了让师生们更多地了解学校历史,学校邀请退休教师何海清来校为高三教师讲述蓬中的精彩办学故事。
何海清老师是蓬溪中学高级语文教师,教学生涯中兢兢业业,育桃李无数。退休多年,一直心系教育,关心学校发展。
厚厚的手写讲稿,书写的是老一辈蓬中人的教育情怀。讲到动情处,稿子一扔,蓬中的一砖一瓦、一人一事如数家珍,在座教师屏息聆听,备受鼓舞。会后,老师们与何老进行了特别的书信交流。
学校的过去记录着学校的发展和成就,而把握未来则需要源于过去的经验和教训。了解学校的校史资料和文献,可以从中汲取学校办学的策略和经验,思考学校未来的发展。学校的成长需要大家的团结协作和共同努力,而我们作为学校的一员,也会在今后的工作中弘扬老教师们的优良传统,再创蓬中辉煌。
圣人王阳明说:“惟天下之至诚,然后能立天下之大本。”中国著名翻译家傅雷也说过这样的话:“一个人只要真诚,总能打动人。”当满头银发、精神抖擞的八十岁老人端坐在台上,一气呵成了好几十分钟的演讲,都不带喘口粗气的认真的分享,足已让我从走进学术报告厅开始,就感知到了那份真诚,并在聆听的过程中对这份真诚肃然起敬,直至最后的仰视、并将其树为又一个标杆。
这份感动我们的真诚,呈现于何老师从听课、备课、上课、作业批改、教研、班级建设、环境打造等方面,多学科、多角度的无私的经验分享的精神中;呈现于何老师作为一个蓬中退休老师,但依然还愿意为后辈、为蓬中百年华诞无私奉献的精神中。我们这些后辈深受鼓舞、跃跃欲试。
慎思之、笃行之
常言道:三思而后行。它可以是对冲动气盛的年轻人最好的劝谏。但不幸的是,当今,也有很多人将大量的时间和精力花在了沉思之中,结果越想越觉得准备得不够充分,越想越觉得存在很大的问题,想着想着,本可以尝试的想法变成了不可完成的任务,最后无疾而终。
何老师给我们分享了在几十年前物质非常匮乏的艰难时代,蓬溪中学老一辈的教师们没有无畏的多思,而是用一种“穷开心”的心态配以各种开垦种地、开悟育人等行动来积极地面对着生活和工作。这份精神也激励着我:慎思,但无需多思;笃行,大胆尝试,实践出真知。何老师分享的一切似乎都在彰显:成功不在难易,在于身体力行去做。
知是行之始,行是知之成,知行合一,方能不断进步。
我想谈谈对你的《有感》的我感。我从第一部分读到两个词——“真诚”和“至诚”。整个分享会的真诚,讲话人最多占十分之一,触动听众的应是占十分之九的那段真实的历史。而历史是人创造的,是创造这段历史的师生们的真诚,打动了你我!而若走进这段历史背景中去,拷贝出来的绝对是当时师生们的至诚。鉴于此,谢谢你让我从台下座位上触摸到了分享会的初心。
我从第二部分读到另两个词——“沉思”和“沉默”。沉思是好事,它比熟思还多一分厚重。问题的关键在思后!如果反思,就是为何而思?很明白,一切不带问题的思只能是空想;一切不为解决问题的思只能算胡想。你不是冲动后就沉默,却是决定“笃行”“尝试”“实践”“力行”,这正是分享会盼望的收效。
我从最后一句话,读到的是对分享会内涵的“扩展”和“提升”。你用“知行合一”把问题提升到了哲学层面上了。“知是行的意,行是知的功夫。”“知行合一”的真意是,知行是一个功夫的两面,与行分离的知不是真知,为知相分离的行,不是笃行。“良知,无不行;而自觉行,也就是良知。”直白点,你说你觉悟高,本领强,没行动,无有绩效,以何见,又何以为“知”。分享会后,人人无不行,人人无不自觉行,赓续百年荣光,创造更大的辉煌!谢谢你给大家的指引。还是那句话,我们对历史应有敬畏!
蓬中退休教师 何海清
2024年3月7日夜
何海清老师的亲笔书信
——党政办 冯梅
何老师的分享,让我们充分感悟到老一辈蓬中人创业的艰辛和魄力,感受到学校的成就和荣耀,展望到未来的无限可能和辉煌。值此百年华诞之际,让我们怀揣教育初心、凝心聚力、踔厉奋发,办好让人民满意的教育,与学校共成长,奔赴更加美好的明天!